ЗНО.НМТ Українська мова, комплексне видання 2026 р. О.Заболотний В.Заболотний

У книжці  викладено весь матеріал, передбачений програмою зовнішнього незалежного оцінювання, - від звуків до створення власного висловлення. Звертаю вашу увагу, що теоретична частина посібника -це виклад-пояснення найскладніших програмових питань, акцент на причиново-наслідкових зв’язках між частинами матеріалу, розтлумачення зовні схожих, проте відмінних за сутністю мовних явищ, коментар найтиповіших помилок. Адже добре засвоїти можна лише те, що розумієш.

У посібнику знайдете також практичні поради, які допоможуть засвоїти найскладніші орфограми й пунктограми.

Орієнтуванню у великому за обсягом корпусі теоретичного матеріалу сприятиме вдала структура посібника, у якому, крім поділу на теми-уроки, запропоновано систему настановних запитань та рубрику «Зверніть увагу», схеми й таблиці.

Кожен урок передбачає виконання системи тестових вправ, вибудуваної за принципом «від простішого - до складнішого», що сприятиме формуванню відповідних умінь і слугуватиме запорукою успішного розв’язання будь-яких завдань у форматі ЗНО. Звертаю вашу увагу, що саме «прості» тести в кожному уроці спрямовані на засвоєння винятків, найскладніших орфограм і пунктограм, розмежування явищ, які призводять до помилок через сплутування. Ефективній підготовці до іспиту сприятиме й тренувальний характер запропонованих тестових вправ, оскільки всі вони за формою відповідають специфікації тесту ЗНО з української мови (чи не до кожного уроку, зокрема, запропоновано тести на встановлення відповідностей та завдання до мікротексту).

Комплексний характер підготовки за посібником виявляється також у можливості самоперевірки й корекції, що досягається взаємопроникненням і переплетенням питань різних тем у тестовій частині кожного уроку. Наприклад, теоретичні засади правопису слів з м’яким знаком розглядаються в різних темах програми: позначення м’якості приголосних, правопис слів іншомовного походження, правопис суфіксів, правопис числівників, тож розв’язування тестів зі словами, у яких пишемо м’який знак, після різних уроків, переконані, сприятиме випрацюванню стійких навичок; помилки ж у таких завданнях свідчать про потребу ретельніших студій відповідних частин теоретичного матеріалу.