Підручник. Українська література 9 клас. О. В. Єременко, А. В. Лупійчук та ін.

У даному проекті підручника навчальний матеріал передбачає наступні етапи навчання.

Перший етап — підготовка до сприйняття художнього твору. Учням пропону- ється замислитися над «літературними стереотипами», твердженнями, які ментально склалися і поширено побутують. Вони не завжди мають негативний підтекст, проте принципи критичного мислення передбачають необхідність сумніватись у будь-якому твердженні. На цьому ж етапі учні ознайомлюються з характеристиками певної літературної доби та біографією автора.

Наступний етап — читання тексту, коли учень має відповісти на запитання за змістом твору, щоб глибше його зрозуміти і краще розібратися в його особливостях. На третьому етапі — підготовка до аналізу прочитаного твору — учням надається інструментарій у вигляді визначень теоретико-літературних понять, міждисци- плінарних завдань, цікавих фактів. Під час аналізу художнього твору переважають проблемні й творчі завдання: рубрики «Література в колі муз», «Інтернет-довідка», «Варто подискутувати», «Мовленнєвий тренажер», робота у групах, коли формуються навички «експертів», що досліджують певні явища і презентують результати спільної роботи.

Підсумковий етап до кожної теми пропонується у вигляді творчого завдання — написання підсумкового есе на тему, де поєднуються оцінка й аналіз, вагомість надається висловлюванню власної думки, а темами буде спростування або підтвердження сформульованої на початку тези. Мінітвір у вигляді есе готує учнів до найскладнішої частини ДПА (ЗНО) — власного висловлювання.